参赛指南 · 参赛资格、作品时长、费用及评选规则以本届赛事章程为准。
把选择交还给孩子
一起读几首诗，让孩子说出最喜欢哪一首以及原因。参赛从好奇心开始，比先确定一套复杂的表演更容易保持热情。
安排有节奏的练习
根据孩子的状态安排适量练习，留出休息和玩耍的时间。每次解决一个小问题，例如一句歌词、一个停顿或一段动作。
多说具体的观察
把“今天这句诗听得更清楚了”“你把思念的感觉表达出来了”说给孩子听。具体反馈能让孩子看到自己的变化。
录制时，允许重新开始
出现失误时先休息，喝水、调整呼吸，再决定是否重录。不要把一次录像变成压力来源。
尊重孩子的公开展示意愿
向孩子解释作品会展示在哪里、谁可能看到。公开展播授权与报名声明是两个选择，监护人应了解它们各自的范围。
比赛之后，留下自己的总结
一起回看作品，记录最喜欢的一次表达、学到的新知识和下次想尝试的内容。名次之外，这些也是参赛带来的收获。
把准备做在前面，把舞台留给热爱。